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心理学名人传(103):柏恩

2013-06-11 14:17:39 上海教育出版社《心理学思想的流变:心理学名人传》 张春兴

  柏恩(Berne Eric,1910-1970)是20世纪加拿大出生的美国心理学家,是交往分析心理治疗理论与方法的创始人,也是脱离精神分析传统而改采折衷取向自立门户的心理学家。
  柏恩1910年出生下加拿大的蒙特利尔,父为医师,母为作家。柏恩自幼立志继承父业而进麦吉尔大学习医,1935年获医学博士学位。此后先在耶鲁大学附设医院担任住院精神科医师,继而到纽约锡安山医院服务,并进纽约精神分析研究所随霍妮研习精神分析,成为新弗洛伊德主义成员之一。此时柏恩已归化为美国公民,第二次大战(1939-1945)期间应召入伍,担任美军医院精神科医师。战后到加州随另一新弗洛伊德主义者艾里克森研习精神分析,并在旧金山等地从事私人开业医师。1956年因理念不合,脱离精神分析团体自立门户,并于1961年出版其代表著作《心理治疗中的相互作用分析》,正式建立起他独立的心理治疗体系。1964年《人的游戏规则》一书出版成为全美畅销书之后,他成为全国家喻户晓的心理学家。1970年因心脏病逝世,享年60岁。
  柏恩在心理学上的贡献,主要是他在20世纪70年代独创的交往分析治疗体系。所谓交往分析(或交流分析)(transactional analysis,简称TA),是以人际互动为基础的心理治疗,其目的旨在从对当事人的自我心理状态分析了解后,协助其认识现实,祛除幼稚冲动,学习成熟适应,从而重建自我永续的健康人生。以下两点是柏恩交往分析治疗的基本要义:
  1.人性本质观 柏恩虽然早年曾走精神分析路线,但在自立门户后即摒弃了精神分析论人性本质决定论的观点。弗洛伊德强调的潜意识和童年经验重要性,二者均属决定论。持决定论观点看人性,难免对人的自我发展偏于悲观。柏恩的交往分析思想反对决定论,对人性本质采乐观看法,他认为即使童年遭遇不幸,以后仍可经由个人的自主和选择重建幸福人生。惟个人自主选择时必须学习认识环境,了解自己,而且做到既能知也能行的地步,才会使自我改变获得成功。因此柏恩心理治疗思想中除留有精神分析的痕迹外,还增加了认知、理性与行为的成分。此即本书将他的思想列入折衷主义主题下讨论的原因。
  2.治疗方法与目的 柏恩交往分析治疗的特征是,根据他的人格理论,针对当事人的心理问题和人格特质、生活经验及其人际交往中欠妥的行为表现,进行心理分析。交往分析时按:以下四步骤进行,每一步骤均带有治疗的目的:
  (1)结构分析 根据柏恩的人格理论,每个人的人格结构中都存有三种功能不同的自我状态。自我状态(ego state)指与:人交往时个人的态度感情等行为背后的内在心理作用。柏恩所说的三种自我状态分别是:(a)父母状态,以P(parent)表示,^指以父母对待孩子的心态去对待别人。父母心态可能是权威性的,也可能是关爱性的。持有父母心态者经常用“你应该做什么!不应该做什么!”的态度对待别人。此种心态是自小跟父母学来的。(b)成人状态,用A(adult)表示,指以平等互惠、合情合理的态度待人,它是人格的理性部分,也是人格成熟的表现。(c)儿童状态,用C(child)表示,指以童年时惯用的依赖、幼稚、感情冲动且带有自我中心倾向心态对待别人。柏恩认为人的心理异常多起于情绪困扰,而情绪困扰则多因人际交往时自我状态不当所致。以夫妻相处为例,如夫妻之一方采父母心态或儿童心态,绝不可能使夫妻间的感情达到互敬互爱互谅的境界。结构分析的目的旨在协助当事人了解自己的心态,与人交往时能以适合于自己年龄与身份的态度对待别人,从而达到人际和谐的地步。柏恩自我状态理论虽与弗洛伊德人格结构理论中所指本我、自我、超我类似,但他不采用本我与超我,只用自我来说明三者的关系。
  (2)交往分析 交往分析指根据上述结构分析得知当事人与人交往时惯用的自我状态,然后以图解方式向他说明一般人际交往时可能发生的关系:有的是P对C关系,有的是P对P关系,有的是A对A关系,有的是A对C关系。在诸多相对关系中,让当事人理解到何种人际关系才是适当的和成熟的,从而改变自己以往待人态度的错误。
  (3)游戏分析 柏恩用“游戏”一词表述人际交往时惯常使用的一些隐而不显的“谋略”。人际交往时之所以玩弄“游戏”,目的是在保护自己,以免真诚相见受到伤害。在某些情形之下,游戏是可收一时之效的,但如经常游戏人生,就无法与人建立真挚亲密关系。游戏分析的目的,即旨在对当事人指出人际交往时游戏策略之不当,并建议他从自我反省中去改变自己。
  (4)脚本分析 柏恩认为,任何人都有一个属于他的人生脚所谓人生脚本(life script),指个人扮演社会角色或与人交往时的作为,经常像按照预先写好的剧本表演一样,不自觉地受脚本内容的支配。个人的人生脚本是幼年经验累积而来的,人生脚本有的是健康的,有的是不健康的。但就人际交往而言,最健康的人生脚本是“我好,你也好!”,而“我好,你不好!”与“我不好,你好!”都是有欠健康的;如果变成“我不好,你也不好!”那就难免陷入适应不良的困境。脚本分析的目的旨在协助当事人检讨反省其自幼养成之人生脚本的不当之处,予以适当修正。
  柏恩著作中的专著有Transactional analysis in psychotherapy:A systematic individual and social psychiatry(1961);Structure and dynamics of groups and organization(1963);Games people play(1964);Principles of group treatment(1966);What do you say after you say hello(1972)等。

 

(责任编辑:苏梅)

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